Regeringen ønsker, at Danmarks uddannelsessystem er i verdensklasse. Rudersdal Kommune vil også gerne have ”Verdens bedste folkeskole” – og lærerne, børnehaveklasselederne og de andre, der arbejder i skolerne er sådan set enige: Vi er rigtig godt i gang med at vise verdensklasse her!
Men varer det ved? Når regeringen før valgkampen lovede at folkeskolen havde høj prioritet, men nu i den grad strammer den økonomiske kurs over for kommunerne, så de – modvilligt for de flestes vedkommende – er nødt til at spare, også på skolerne?
”Nedskæringer og besparelser harmonerer ikke med verdensklasse”, siger Marianne Henriksen, nyvalgt lærerformand i Rudersdalkredsen. ”Vi har allerede været igennem en sparerunde i forbindelse med sammenlægningen af Birkerød og Søllerød. Og nu ligger der forslag om en besparelse på omkring 19 millioner på børne- og skoleområdet. Det hænger bare ikke sammen.”
Ved sammenlægningen af Birkerød og Søllerød kommuner blev der vedtaget en besparelse på 1,5 mill. kr. på skolevæsenet + yderligere 1% af budgettet på Børne- og Skoleområdet. 1% svarede til 8,7 millioner kroner.
Omlægningen af timerne i folkeskolen, hvor dansk og historie skal opjusteres for at leve op til folkeskolelovens minimumstal, betyder en nedprioritering af de praktisk/musiske fag. Til det siger Marianne Henriksen: ”Jeg ved ikke om nogen tror, at verdens bedste folkeskole kun handler om de såkaldt boglige fag. Det skal jo ikke kun være verdens bedste folkeskole for de ’boglige’ elever. Det skal vel være verdens bedste folkeskole for alle elever!”
Specielt det sidste er en bekymring hos mange lærere. ”Skolen skal være rummelig”, siger Marianne Henriksen, ”men vi er bange for, at det måske bliver her, der skal spares. Hvis elever med særlige vanskeligheder skal have en ordentlig skolegang, skal der være de resurser, der gør det muligt: tolærertimer, særlige materialer, sparring med andre fagpersoner, kurser til lærerne; alt det der gør, at eleven får et godt skoleliv – og læreren et godt arbejdsmiljø.”
Alt det har lærerforeningen talt om før. På generalforsamlingen i marts vedtog medlemmerne to resolutioner, der handlede om sammenhængen mellem ambitionsniveau og resurser og om risikoen for at lærerne går ned med stress.
”Desværre er der heller ikke penge at hente i den aftale Erik Fabrin har lavet med regeringen om kommunernes økonomi for 2009”, slutter Marianne Henriksen, ”hvilket er ærgeligt i forhold til det projekt, som vi alle sammen godt vil arbejde for: Verdens bedste folkeskole – for alle”.
